¿Qué es una tecnología? La tecnología es la aplicación coordinada de un conjunto de conocimientos (ciencia) y habilidades (técnica) con el fin de crear una solución (tecnológica) que permita al ser humano satisfacer sus necesidades o resolver sus problemas. La tecnología es un concepto amplio que abarca un conjunto de técnicas, conocimientos y procesos, que sirven para el diseño y construcción de objetos para satisfacer necesidades humanas. En la sociedad, la tecnología es consecuencia de la ciencia y la ingeniería, aunque muchos avances tecnológicos sean posteriores a estos dos conceptos. La palabra tecnología proviene del griego tekne (técnica, oficio) y logos (ciencia, conocimiento). ¿Cuáles son las ramas de la tecnología? Tecnologías blandas: básicamente aquellas que son intangibles. * Tecnologías duras: básicamente aquellas que son tangibles. Materiales: * Físicas (ingeniería civil, eléctrica, electrónica, nuclear y espacial) * Químicas (inorgánica y orgánica) * Bioquímicas (farmacología, bromatología) * Biológicas (agronomía, medicina, bioingeniería) Sociales: * Psicológicas (psiquiatría, pedagogía) * Psicosociología (psicologías industrial, comercial y bélica) * Sociológicas (sociología y politología aplicadas, urbanismo y jurisprudencia) * Económicas (ciencias de la administración, investigaciones operativas) * Bélicas (ciencias militares) Conceptuales: * Informática Generales: * Teorías de sistemas (teoría de autómatas, teoría de la información, teoría de los sistemas lineales, teoría de control, teoría de la optimización. ¿Cuáles son las tecnologías emergentes? la emergencia y convergencia de nuevas tecnologías, con potencial de demostrarse como tecnologías disruptivas. Entre ellas, se encuentran nanotecnología, la biotecnología, las tecnologías de la información y la comunicación, la ciencia cognitiva, la robótica, y la inteligencia artificial. Mencione tres aplicaciones de tecnologías emergentes en el sector productivo Videos producidos desde la base: Hoy todos podemos grabar, editar y compartir breves clips usando equipos accesibles como telefonía móvil, cámaras digitales, etc. y subirlos fácilmente a la Web utilizando software libre y gratuito. De hecho lo vemos a diario, en Youtube, noticieros de TV ( telenocheblog), con fines diversos. Esto hace que el creador solo deba ocuparse del contenido y esto es lo que se está implantando cada vez con más fuerza y promete crecer a corto plazo. Como docentes no lo desechemos y aprovechémoslo para enseñar y que nuestro contenido llegue al público. Piensen, la producción de contenidos de video, antes territorio exclusivo de profesionales cualificados, está ahora en nuestras manos, y tan solo un clic nos separa de ellos. Los profesores tenemos más opciones que nunca de incorporar video en nuestros planes de estudio: recopilar datos para trabajos, documentar proyectos, investigar y desarrollar ideas, y mediante un video clip emitir nuestra opinión (docentes y alumnos) en Internet. Hagamos que sean las “paredes de nuestras aulas”, es decir, además de láminas, podemos colgar un clip en youtube.com o un Power Point en Slideshare.com y así ser vistos y escuchados por millones de personas. Webs de colaboración: Hoy en día es común que nuestros alumnos chateen o se reúnan en videoconferencias. Su manejo es sencillo y multifuncional. Como educadores nos permite trabajar con otros de cualquier parte del país o del planeta. Estas herramientas no requieren de instalaciones especiales, siendo algo sencillo de manejar. Así podemos trabajar conjuntamente o en paralelo con otros. Como ejemplo, escribir un documento, elaborar un presupuesto, preparar una presentación o crear historias o cuentos digitales. Herramientas digitales a nuestra disposición… muchas Google docshttp://docs.google.com , Zoo Office http://www.zoho.com cuya virtud es la de compartir online gratuitamente y sin instalar nada procesadores de texto, planillas de cálculo, herramientas de presentaciones, etc. Así compartir ideas, trabajar en proyectos conjuntos y seguir fácilmente el progreso colectivo. Recuerden que la educación es básicamente un proceso de comunicación. Banda ancha móvil: Los dispositivos móviles sen han convertido en herramientas esenciales que ponen en la palma de nuestra mano todo Internet y todas nuestras conexiones sociales. Correo electrónico, webs, fotos, videos, documentos, búsquedas, tiendas, etc. Sin necesidad de encontrar lugares con cables o tomas de corriente. El hecho es que vemos que muchos alumnos ya cuentan con esto y puede ser un factor clave en su potencial para la educación. Mencione tres aplicaciones de tecnologías en los sectores de servicio 1. Redes Aéreas(Airbourne networks): un sistema de control aéreo desarrollado desde las nubes, como un Internet en el cielo, para reemplazar el sistema tradicional y controlar mejor las rutas, la seguridad y los aterrizajes de aviones. Esta nueva tecnologia a largo plazo podría revolucionar el tráfico aereo al permitir que un mayor numero de aviones estén en el cielo sin necesidad de invertir en infraestructura y recursos humanos. 2. Cables cuánticos (Quantum Wires): cables fabricados con nanotubos de carbón cuyo menor peso y mayor fuerza permitirían que torres existentes suporten cables con 10 veces la capacidad de los cables eléctricas fabricadas con aluminio y acero que se utlizan en las redes eléctricas en la actualidad. Según los expertos, gracias a las nano-propiedades de los cables cuánticos, estos pueden llevar corrientes eléctricas sin producir resistencia y calor, por lo que no requieren equipos costosos de refrigeración. 3. Fotónica con silicona (Silicon Photonics): Optoelectrónica. Desde hace muchos años se investiga cómo utilizar la silicona para emitir luz, con el fin de poder fabricar microchips que emitan luz para agilizar procesos informáticos en general. Después de la fabricación el años pasado del primer láser construido con silicona por parte de un equipo de investigación de la University of California, Los Angeles, esta posibilidad resulta cada vez más factible. Mencione tres ejemplos de aplicaciones de tecnologías emergentes en los sectores de gobierno Usted es lo que come, así que sabrá qué es lo que come. Todos hemos escuchado el dicho 'eres lo que comes', pero con alimentos que llegan de todas partes del mundo a través de las fronteras internacionales, la necesidad de 'saber exactamente lo que comes' nunca había sido tan importante. Durante los próximos cinco años, nuevos sistemas de tecnología le permitirán conocer el origen y composición exactos de los productos que usted compre y consuma. Los avances en el software de cómputo y las tecnologías de sensores de radio le brindarán acceso a información mucho más detallada acerca de los alimentos que está comprando y consumiendo. Usted sabrá todo, desde el clima y suelo en que crecieron, hasta los pesticidas y contaminación a los estuvieron expuestos, hasta la energía consumida para crear el producto y la temperatura y calidad del aire de los contenedores en que viajaron hasta llegar a su mesa. Avanzados sistemas sensores y de seguimiento le indicarán lo que usted come, incluso antes de comerlo. Su teléfono celular será su billetera, su agente de boletaje, su conserje, su banco, su acompañante de compras y más. En los próximos cinco años, su teléfono móvil será un guía confiable para realizar compras, manejar servicios bancarios, recorrer una nueva ciudad y mucho más. La nueva tecnología le permitirá tomar la fotografía de alguien que usa un traje que le gusta y buscar automáticamente en la Web para encontrar al diseñador y las tiendas más cercanas que venden ese traje. Usted podrá entonces ver cómo se vería dicho traje en su avatar personal – una representación tridimensional de usted – ahí mismo en su teléfono y pedir a sus amigos, en distintos lugares, que lo vean en línea y le den su opinión. Su teléfono también lo guiará cuando visite una ciudad. Al activar su teléfono en una ciudad en la que está de visita, automáticamente le ofrecerá las opciones de entretenimiento, actividades y restaurantes locales que mejor se ajusten a sus preferencias y después hacer reservaciones y comprar boletos – como si se tratara de un conserje personal. Los doctores tendrán "súper sentidos" mejorados para brindarle un mejor diagnóstico y tratamiento. En los próximos cinco años su doctor podrá ver, oír y entender su expediente médico de maneras completamente nuevas. En efecto, los doctores tendrán superpoderes: las tecnologías les permitirán tener una visión parecida a la de rayos x para ver imágenes médicas; dispositivos de escucha súper sensibles para detectar la más mínima clave de audio en su latido cardiaco; y contarán con medios para organizar la información de la misma forma en que tratan a un paciente. Un avatar – como una representación tridimensional de su cuerpo – permitirá a los doctores visualizar sus registros médicos en una forma enteramente nueva, de manera que podrán hacer clic con el mouse de la computadora en una parte particular del avatar, para iniciar una búsqueda en su expediente médico y recuperar información relevante a esa parte de su cuerpo, en lugar de leer página tras página de notas. La computadora comparará automáticamente esas señales visuales y de audio con miles o cientos de miles de expedientes de otros pacientes y podrá ser mucho más precisa en su diagnóstico y tratamiento, basándose en personas con problemas y constituciones similares.